登录   会员申请  
增值服务   广告服务   联系我们
2020-09-27 网站点击数 71646
首 页 | 领导讲话 | 出版政策 | 出版研究 | 数字出版 | 印刷包装 | 法律法规 | 中国报刊名录数据库 | 传统出版专题数据库 | 职业资格考试系统
出版机构 | 版权动态 | 图书资讯 | 书摘书评 | 农家书屋 | 热点新闻 | 音像动漫 | 政策法规知识数据库 | 数字出版专题数据库 | 出版人才招聘平台
     用户名: 密码: 个人会员注册  找回密码  客服帮助       
权威旗号不能打 课标读物规范出
http://www.bkpcn.com  2020/8/4 10:14:54
 
  
主题词:   教材教辅(1188)   公告通知(1297)
 
 

    7月28日,教育部网站发布严正声明:教育部从未以“教育部推荐”“新课标指定”“统编教材必读书目、推荐书目”“统编教材延伸阅读”以及类似名义出版、推销有关图书。

  这一声明,向中小学语文延伸阅读图书市场乱象砸下了一记重锤,使打着“教育部”“新课标”等权威旗号进行虚假宣传、误导消费者的行为逐渐失去市场。

  以权威名义做虚假宣传,在学生延伸阅读图书市场由来已久,笔者近日在一家网上书店看到这样一个荐书短视频,一位化身“主播”的语文老师说:“最近很多家长在群里问,新课标推荐必读的《红星照耀中国》和《昆虫记》版本太多了,不知道怎么选?”笔者发现,这两部经典著作版本繁多,涉及多家出版社,但图书封面上甚至丛书名字中,几乎都有“教育部指定版”“统编教材推荐书目”等字样,比的不是谁的书出得好,更像是比谁的“来头”大。

  上述两本书之外,此类“指定版”图书大多是古今中外经典之作,经过时间沉淀而历久弥珍。相比之下,一些出版者的行为就显得急功近利,将商机置于社会责任之上。那么,如果这块蛋糕没这么容易吃了,出版之路怎么走?

  笔者认为,出版中小学生延伸阅读图书,是一个久久为功的系统工程,很考验出版者的专业水准。不仅需要把握出版规律,理清版本价值,还要吃透教育改革目标,研究学生身心发展规律。一方面,要做好市场调查,研究同类图书市场,避免低水平重复出版。另一方面,在开发此类选题时,可发挥专业资源优势,邀请教育专家和一线教师在经典文本之外,为学生做好“导读”,教授他们阅读方法,使这类好书真正起到“延伸”“拓展”的作用。唯有如此,才能在经典书目的基础上,编出适合特定年龄段阅读的书,为培养全面发展的学生发挥出版的功能和力量。

  相信此类图书市场经过淘洗会更加清朗,重复出版、过度消费公版书资源现象将得到纾解,促进出版单位良性竞争,最终惠及广大学生。


(作者:雷萌)

来源:中国新闻出版广电报/网

 
本文编辑:宏子 已阅读 231 次

 
分享到: 分享到新浪 分享至QQ空间 分享到校内人人网 转贴到开心网 推荐到豆瓣
  相关文章 更多>>
   

网站声明:本网站所登载的文章仅供学习查询之用,版权属于原作者,本站登载并不表示我们同意其观点
如认为本站不能登载,请作者及时与我们联系,本站将予以删除。转载本站文章请注明出处
版权所有 © 2003-2014  中国图书出版网  京ICP备07011887号
联系电话:010-88254248 邮箱:service@bkpcn.com
建议使用1024*768的分辨率 IE6.0以上版本浏览
技术支持:华信(北京)文化发展有限公司