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外研社搭建预科教育交流平台 研讨如何提升预科教育质量与教学效果
http://www.bkpcn.com  2019/5/14 15:45:59
 
  
主题词:   创新能力(2257)   质量管理(665)   中外交流(2147)
 
 

    5月11日,由外语教学与研究出版社(以下简称外研社)和东北师范大学(以下简称东北师大)联合主办的“全国来华留学生预科教育教学模式与教学资源建设研讨会”在长春举办。来自全国80余所高校的近200位专家学者、教学负责人和一线教师参加了此次研讨会。

    国家留学基金管理委员会秘书处秘书长生建学出席并在致辞中表示,来华接受预科教育的国家政府奖学金留学生从2005年的几百人增加到2019年的几千人。现阶段预科教育应更加重视学生的培养质量,如何提升预科教育质量与教学效果是一个需要不断探索的课题,欢迎更多单位共同参与到预科教育教学模式与教学资源建设的工作中,把预科教育办好,共同努力培养出优秀的预科生,使其成为中外友谊的桥梁。

    东北师范大学党委书记杨晓慧表示,近十年,在国家留学基金管理委员会的领导下,东北师大通过对预科教育教学模式和教学资源建设的不断探索,预科生在预科结业考核中的成绩一直名列前茅,已成功培养了来自80多个国家的近1600名预科生进入中国高校本科学习。

    作为此次会议的主办方和“学在中国”系列教材的出版单位,外研社副社长刘捷他表示,经过近两年的打磨与试用,由外研社和东北师大共同策划开发的、适用于预科生的“学在中国”汉语强化系列教材的第一批教材已顺利出版。外研社愿以教材出版为契机,为开展预科教育的院校搭建学术交流与教学研讨的平台、资源汇聚与应用服务的平台。外研人也将以高度的社会责任感和专业度,为读者、客户和合作伙伴提供全面的服务。

    随后,东北师范大学国际汉学院院长金晓艳主持了上午的主题报告。中山大学周小兵教授、北京语言大学杨玉玲教授、东北师范大学刘涛副教授分别做了题为“基于资源库的汉语教材评估与选用”“预科教育语法教学:原则、模式与方法”“有效教学理论背景下预科教学模式与教学资源建设问题探索”的主题报告。三位专家紧密围绕预科教育的关键环节和具体问题,从教材遴选、教学模式、语法教学等不同角度分享了他们的研究心得与实践经验,报告中既有精细的数据分析与统计,也有生动的教材编写、教学管理与课堂实践实例。

预科教育开放日学生见面会(外研社供图)

    据悉,在活动期间,东北师大还举办了预科教育开放日活动,来自26所预科培养和接收院校的55位代表参加了交流座谈和学生见面会。在开放日活动中,预科学生培养院校和接收院校充分交流了有关学生培养和教育衔接的具体问题。(外岩)


(作者:外岩)

来源:中国新闻出版广电报/网


 
本文编辑:宏子 已阅读 197 次

 
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