作者简介

　　吴惠强，1968年生，教授级中学高级教师，金华市教鸯局基础教育处处长，兼任浙江师范大学教育硕士研究生导师、金华职业技术学院师范学院兼职教授、中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事、金华市家庭教育研究会会长等。曾任金华市教育科学研究所所长、省人民政府督学，策划“金华十万家长点评家教案例活动”、“金华市百万市民共推家庭教育守则活动”等。曾获全国家庭教育先进工作者、金华市十大杰出青年等称号。主持国家级、省级课题4项，形成50余项成果。著《初中生生存状况之研究》，主编《十万家长点评家庭教育案例》等11部图书。

内容简介

　　这本书延续了“十万家长点评家庭教育案例”的思路，把报道中的家庭教育事件及当时的建议作为“案例”，再作一次反思，再进行一次点评。我坚信，没有反思就没有家长的家庭教育智慧的形成，引发家长积极主动的反思是家庭教育指导的最大成功。基于这样的认识，我选择了60篇有代表性的报道，把它分成七个方面，涉及亲子关系、心理健康、学习引导、规矩养成、教育衔接、教育能力、教育观念等。在每一篇的前面又添了一个总的阐述，阐述了我对家庭教育的理解。

目　录

　　一个同行者的寄语(代序)

　　第一篇　在矛盾中前行

　　1.怎样面对出走的孩子

　　2.“杀了妈妈”的背后

　　3.初二女生要离开生母继父

　　4.18岁儿子的离家出走

　　5.帮助十五六岁的孩子完成心理的“断乳”

　　6.18岁的女儿一年没和我说话了

　　7.家长不能期盼孩子对自己感恩

　　8.你注意自己和孩子交谈的方式了吗

　　9.“我要告我孩子”

　　10.15岁女儿在亲生父母家觉得很拘束

　　11.女儿离家出走回来后的教育

　　12.不愿与父母交流是家庭教育的最大问题

　　第二篇　健康的心理是需要维护的