自从开展学习实践科学发展观活动以来，我社始终坚持用科学发展观统领各项工作，把科学发展观的要求切实落实在具体工作上。全社职工坚持以人为本、统筹兼顾，结合我社实际，因地制宜，因时制宜，极大地推动了我社各项工作科学有效地开展。尤其是2009年春季《综合实践活动•研究性学习》教材编写工作,面临着时间紧,任务重的困难, 但是各位编辑任劳任怨,为了保证教材的编辑质量,经常加班至很晚，而印制科等相关部门也积极配合,在全力做好服务工作,以保证教材按时付印，顺利地完成教材出版任务。

　　为了提高教材的编写质量，使之更符合学生的学习特点和心理特点，我社特组织召开了全省《综合实践活动课程•研究性学习》教材研讨暨培训会议，邀请了华中师大课程研究中心研究员和省综合实践活动课程项目组组长就此套教材的开发、利用与使用情况对来自全省十一个地市（县）的《综合实践活动课程•研究性学习》教研员进行了培训，并邀请了几位优秀一线教研员进行了《综合实践活动课程•研究性学习》教学经验传授，使各地市（县）教研员受益匪浅，得到了一致好评。

　　本教材突出以学生为本，以学生的学校生活、社会生活和家庭生活中面临的自然问题、社会问题、自身问题和文化问题为主线，进行学习活动设计，并为学生开展活动提供必要的方法论支撑和活动资料来源，强调活动项目或活动课题的整体性。

　　在教材的编辑过程中，各位编辑积极探索教材的结构和体例，不断改进创新形式，以学生、教师、家长为主体，以和谐社会为背景，开拓思路，让整套教材的编写工作紧紧围绕“和谐”这一主题开展，使之成为学生爱学、老师爱讲、家长放心的好教材，使学生、教师和家长之间达到一种共性的认知。

　　在各部门的积极配合下，教材的编辑工作已经接近尾声，并通过了教材编审委员会的审查，即将进入付印阶段。

　　总之,我社的各项工作都在科学发展观的指导下取得了长足的发展，形成了科学出版的理念。通过深入学习实践科学发展观活动，全社编辑人员齐心协力、扎实工作，形成了一个良好的工作氛围，极大地推进了我社的整体工作质量，很好地促进了我社的发展。

来源：山西科技出版社