清华大学出版社   范素珍

　　我作为《C程序设计》一书的责任编辑，在其发行突破500万册之际，除了欣喜、陶醉之外，使我联想到，也是广大读者所关心的问题，为什么其发行量如此之大，一本书何以被几百万的读者所推崇和青睐，一定有它存在的道理。

　　一、 抓住机遇，主动组稿，迅速出版

　　一本好书的出现，绝非偶然。除了作者选得好之外，编辑的作用是不容忽视的。那么，在这本书的出版过程中，编辑是如何发挥作用的，编辑是如何运作的。下面让我们一起回顾过去，展望未来。

　　早在20世纪80年代末期，全国高等院校掀起了学习计算机的热潮。各学校纷纷开始购买计算机。一部分教师转行教计算机语言课，最先开设的是“BASIC语言”课，并风靡一时。但随着改革开放的步伐的加快，引进了国外的计算机技术，当时“BASIC语言”已不够用。C语言开始引进。就在这C语言刚刚开始萌芽阶段，我记得是在1989年在“全国高等院校计算机基础教育研究会——BASIC语言研讨会”上，我抓住了这个开会的时机，及时主动找到计算机语言教育专家谭浩强教授（他编写的《BASIC语言程序设计》发行1000万册），请他为我社编写《C程序设计》教材。他经过认真考虑，欣然答应。我迅速列选此书，并纳入我们的重点图书出版计划。谭老师为了编写此书，下了很大力气，花了很多时间，认真备课，讲授了3遍“C语言”课后，编写的《C程序设计》一书于1991年初交稿。我对其进行仔细的审读及文字加工。为了抢占市场，全社员工上下齐努力，以最快的速度，于1991年7月出版。当时市面上没有几本C语言方面的书。随后的几年，许多人纷纷效仿，市场上出现了不下100种类似的C语言的书。但没过几年，很快许多C语言的书被市场所淘汰。大多数高等院校使用清华大学出版社出版的《C程序设计》作为教材。到1999年《C程序设计》发行了200多万册。同时我们又对其进行改版，出版了“高职高专版”的《C语言程序设计》,其发行也很好。为了更好地满足教学的需要，我们对《C程序设计》进行了修订，订正了一些疏漏，增加了“算法”及“C++”的内容，使其更加完美。于1999年出版了《C程序设计（第二版）》。第二版至今也发行了200多万册。第一、二版加起来发行突破500万册。这个发行量创同类书全国最高记录。获全国大学出版社优秀畅销书特等奖、电子工业部部级优秀教材一等奖、全国高校计算机基础教育研究会优秀教材一等奖。

　　从以上分析不难看出，这本书如此畅销，其主要原因之一是编辑抓住了那个大好环境下的大好时机。抓住了机遇就是成功的关键。如果错失良机，就不会有今天的结果了。

　　二、 通俗易懂，概念清晰，风格独特

　　C语言是计算机开发人员使用的一种高级语言，许多理工科大学都开设此门课程。由于C语言语法规则繁多，使用灵活多变，因而不易学习和掌握，不少人把学习C语言视作畏途。因此，出版一本既具有较高的科学水平，又为广大计算机应用人员和大学生接受并理解的优秀C语言教材，成为千万人的迫切愿望，也是我们编辑的任务。

　　《C程序设计》出版后，即受到许多专家和读者的高度评价和热烈欢迎。有的读者说：几年来反复读过多本C语言著作，都感到不理想。一次偶然看到《C程序设计》，感到柳暗花明又一村，觉得这本书很有特色，它的叙述方法与众不同，许多难懂的概念在这本书中变得很好懂，通过这本书学习C语言不显得那么困难了。许多读者反映，这本书是目前所见到的C语言教材中最好的一本。它的最大的特点是把“天书”变成通俗读物。希望多出版这样的好书。

　　凡读过本书的读者都说本书好读，吸引人，有独特的风格。新华书店的同志都说，本书最畅销。许多人问：为什么本书这么受欢迎？其奥秘在哪儿？其重要的一点是，我们选择的作者好。也就是作者写的书要使别人能看懂，写书的人不能想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，必须与读者“将心比心”，设身处地地考虑读者可能遇到的困难，然后下工夫“化解”这些难点。

　　要组一本好教材，不仅需要作者具有较高的学术水平，还要求作者应懂得心理学，要研究读者的认识规律，要有较强的逻辑思维能力、表达能力和文字叙述能力。要求作者治学严谨，正式写书之前，必先将有关内容向学生讲授三遍以上，取得第一手的反馈信息，切实掌握课程内容的重点和难点，找出使学生容易接受的方法，最后把这些内容都写入书中。这样的书才能得到读者的共鸣。而本书的作者正是符合以上条件。

　　本书的具体特色有如下几点。

　　1． 起点低

　　不要求读者具有专门的计算机专业知识的基础，只要学习过一门计算机高级语言即可。

　　2． 难点分散，循序渐进

　　针对初学者的特点，把C语言的难点分散，每一章都引入新的概念，使读者循序渐进。

　　3． 重点突出

　　重点放在语言的使用上，集中精力消化C语言本身。没有介绍算法较复杂的程序。

　　4． 例题简洁、丰富

　　例题较多且较简单，不牵涉太多的硬件知识。

　　5． 重在基本概念

　　介绍的是C语言的最基本的部分。更复杂的部分留给读者自己去深造。

　　6． 见解独特

　　有作者自己的见解和自己的实践经验，每一位读者都可以从本书中强烈地感觉到。

　　7． 配套教材齐全

　　出版了配套的教材《C程序设计题解与上机指导》。

　　以上这些特点在列选和编写时进行了充分的论证，并完全落实。

　　三、 媒体宣传，恰到好处

　　有了一本好书，就要让所有关心的人都知道，这也是我们编辑的心愿。我们的做法是：

　　1．借助报刊

　　1997年《C程序设计》刚一出版，我就在《科技日报》、《光明日报》、《中华读书报》、《计算机世界报》、《中国计算机报》等报刊，刊登有关《C程序设计》出版的信息及宣传文章，并把本书的内容和特点介绍给大家。让所有关心的人都知道这本书出版了，请关注。

　　2．借助电视

　　后来我社又在中央电视台上开设《C程序设计》讲座。很多人都跟着学了。学习效果很好。这对发行也起到了重要的作用。

　　3．借助学会

　　在各计算机学会会议及各种有关会议上展示我们的样书。特别是在全国高等院校计算机基础教育研究会上，参会的都是教学第一线的教师，展示我们的样书，以扩大本书的知名度及使用范围。

　　四、 宝贵意见，虚心接受，认真处理

　　我们将读者视为上帝，虚心听取读者的意见。几年来，包括教师、学生在内的全国几百万的读者，对《C程序设计》提出许多建设性的意见。我对每一位读者的来信、来函都认真对待、认真处理、认真回信，有时还寄样书。并将正确的意见在重印时改正，哪怕是一个标点符号也要认真改正，使本书越来越完善，并成为精品图书。

　　在不久的将来，我们还将出版第三版，修订工作正在紧锣密鼓的进行中。我相信这本书会与时俱进，越出越好，越卖越火。